高等教育的目的是培养学生健全的人格和正确的的三观（人生观、世界观、价值观）。否则，如果大学就是为了培养学生的专业知识，那还不如让学生拿着书本自己学好了。现在我们很多大学的学生都不喜欢上课，很多大学生白天不上课，晚上捧着教材在图书馆自学，平时的功课和期末的考试也能混及格。于是学生就觉得这样也不错，也就这样一直混到毕业。其实这样度过大学四年，恰恰错失了最重要的完善人格，树立正确三观的时机。

三观和人格的树立对每个人的成长至关重要，甚至比专业技能重要得多。有魅力的人格，遇到困难百折不挠的精神，都会让一个人在人生道路上获取机遇，赢得友谊，收获成功。但如果一个人不具备这些优秀的品质，徒有专业知识，充其量可能也只能成为一个技术骨干，随着时代的进步和年龄的增长，这样的人必定会被更年轻的技术骨干所替代，而没有树立好不断学习不断优化自己的三观的人，往往会在中年遇到挫折后选择躺平摆烂。要知道这样的人生道路是在学生时代就埋下了根源啊。

当然，浪费大学时光也不都是学生的问题。承认，人格和三观需要每个人自觉去求索。有时候没有老师的引导和教育，也可以自发从古人经典中学习。历史上有很多具有优秀人格和三观的伟人，也有很多详细论述这些人精神和事迹的书籍，比如王阳明，曾国藩等。如果在大学时期多读读这些伟人的书，对树立健全人格和三观无疑非常有帮助。甚至多读读论语、孟子等书，都是很有帮助的。但我要指出的是，大学的教学大纲本身就几乎忽视了人格和三观的培养。现在的大学只关心专业知识，都是专业课程，对学生心理建设，人格建设这些方面都很薄弱。老师如果只是一味传授专业知识，那无怪学生们选择自学而不是去听讲了。真正的教授，是要传授这些人格和精神品德的，如果能用风趣易懂的语言多传授些这样的知识，学生肯定都会挤进教室。